İnsansı Robotlara Empati, İlkokullar İçin İdeal Kullanıcı Arayüzüdür

$config[ads_kvadrat] not found

Empati

Empati
Anonim

Hollanda'daki araştırmacılar, duygusal beden dilini ifade etmeyi öğreterek robotları dostça kullanıyorlar. Tipik olarak 'olumlu' beden dilini taklit etmek, robotun öğrettiği üniversite konferans salonunda robot ile insanlar arasındaki ilişkiyi gerçekten geliştirdi.

Araştırmacılar yüksek lisans öğrencilerine robotlarından derslere katıldılar ve öğrenciler olumsuz ifadeleri kullananların üzerinde 'olumlu' beden dilini gösteren robotu önemli ölçüde tercih ettiler.

“Bu büyük bir etki oldu. Öğrenciler “pozitif” dersin ardından robotu alkışladılar ve sonrasında robotla bir selfie yapmak istediler. Diğer “negatif” grup için durum böyle değildi. ”

Bu yanıt olarak oldukça büyük bir fark ve biraz mantıklı. En kötü üniversite hocalarımızı robot olarak ve elimizden gelenin en iyisini anlatmıyor muyuz?

Bu tür duygusal okumaların gerçekten fark yaratabileceği ilkokullarda. Daha yaşlı öğrenciler kötü sunulmuş bir dersten bilgi toplama disiplinine sahip olsa da, gençler genellikle bunu yapmaz. Bu çalışmayı yürüten araştırmacılar, çocuklara diyabet konusunda kısa robo-dersleri vermek için yerel ilköğretim okullarıyla birlikte çalışıyor. “Olumlu” duyguları olan robotun, muhtemelen çocukları kronik hastalıklarla meşgul etmede daha etkili olacağı tahmin ediliyor.

Araştırmanın ayrıca daha geniş sonuçları var. Robotlar, yaşlılar için evde bakım konusunda yardımcı olabilir veya okuldaki öğretmenlere her seviyede düzenli olarak yardımcı olabilir. Her sınıfta bir Watson hayal edin. Bu robotların sıradan hale gelip gelmediğinin anahtarı bizi ne kadar korkuttukları olabilir ve bu Hollandalı robotlar zaten oldukça soğuk görünüyorlar.

Olumlu duygular gösteren bazı robotların tek dezavantajı, çalışmadaki "negatif" robot gibi, o kadar mutlu olmayanlara olan şeydir. Belki de tavır isteyen bir robotu bulabilir, ancak geleceğinin başka bir olumsuz teknolojiye dayanabileceğinden korkuyoruz: çöp kompaktörü.

$config[ads_kvadrat] not found