20 Yaşındaki Beyin Yaşlılıkta İstihbaratı Tahmin Ediyor, Yeni Çalışma Gösterileri

$config[ads_kvadrat] not found

Beynimizin bizi nasıl kandırdığını gösteren 3 muhteşem algı testi

Beynimizin bizi nasıl kandırdığını gösteren 3 muhteşem algı testi

İçindekiler:

Anonim

Gençler yemek yemeyi Tide Pod'ları yemek yapan zekâ dolambaçlarından geçirdikten sonra iyi bir fikir gibi görünüyor, insan beyni dünyayı idare etmek için iyi donanımlı. Yine de, bir insan yaşamları boyunca eğitim ve deneyim yoluyla istihbarat kazanmaya devam edeceklerini umuyordu. Ne yazık ki, Pazartesi günü yayınlanan bir bildiri PNAS 20'li yaşların başlarında olduğu gibi beyinlerin, yaşlandıkça ne kadar keskin ve demans eğilimli olabileceğini gösterebilir.

Baş araştırma yazarı William Kremen, Ph.D.: meslek karmaşıklığı, eğitim ve bilişsel entelektüel aktivitelere katılım gibi, beynin yaşlandıkça keskin kalma kabiliyetini geliştirmeye yardımcı olduğu gösterilen üç faktör var. California San Diego Üniversitesi'nde klinik psikolog olan Kremen, bu faktörlerin yaşa bağlı bilişsel gerilemeyi engellediğine inanıyor değil çünkü onlar mucize aktivitelerdir, ama bütün bu aktiviteleri yapan insanlar başlamak için oldukça keskin. Bir kişinin ilk bilişsel yeteneği - bu faktörler değil - birinin aklının yıllar sonra ne kadar güçlü olduğunu tahmin ediyor gibi görünüyor.

Kremen, “Tahmin etmekle neden olmak arasında bir fark var” diyor. Ters. “Başka bir deyişle, entelektüel aktivitelerin etkisi gibi görünen şey, gerçekten bu aktivitelere daha fazla katılmayı tercih eden insanlar arasındaki farklılıklar olabilir.”

20'de Zeka = 62'de Zeka

Kremen, hipotezini doğrudan test etmek için, bir grup insan almanız, onları her bir etkinliğe randomize etmeniz ve daha sonra, yıllarca süren istihbarat testlerine ne kadar iyi yanıt verdiklerini görmeniz gerektiğini açıklıyor. Çalışması bunu yapmaz. Bunun yerine, 1965-1975 yılları arasında işe alınan 1.009 Amerikan askerlik görevlisine bilişsel veri toplayan Vietnam Çağı İkili Yaşlanma Çalışması'na döndü.

Çalışmaya ilk olarak 20'li yaşların başlarında girdikleri için, tüm erkek ikizlerin grubu, yaşamlarında çok önemli noktalarda genel bilişsel yetenek (GCA) testlerine girmiştir. Kremen'in odaklandığı test, ikizlerin 62 yaşında yaptığı testti. Analizinde, eğitim veya karmaşık bir işe sahip olma gibi faktörlerin GCA puanını etkileyebileceğine dair işaretler aradı. Ancak, bu faktörlerin sadece açıkladığını buldu. yüzde bir Bireyler arasındaki puanlardaki farklılıkların listesi.

Fakat daha sonra 62 yaşında her bireyin puanını 20 yaşında aldıkları puanla karşılaştırdı. Bu, 62 yaşında bilişsel yeteneklerdeki değişimin yüzde 40'ını açıklayabildiğini buldu. Kısacası, bir kişinin GCA'sını erken yaşlarında 20'ler, beyinlerinin 42 yıl sonra hala keskin olup olmayacağının daha iyi bir tahmincisi idi. ne kadar eğitim aldıklarına bakılmaksızın.

Ayrıca, 20 yaşında bireysel GCA puanlarının 62 yaşında kortikal yüzey alanı (beynin dış katmanının alanı) ile korele olduğunu da kaydetti. beyin materyali daha sonra hala buralarda olacak. Ancak, Kremen ekler, artan yaşlandıkça kortikal yüzey alanı miktarı - yaşlanmaya karşı koruma çabası - göründüğü kadar kolay olmayabilir.

Bilişsel Plato

Verileri dikkate alındığında, Kremen 20 yaş civarında bir “bilişsel platoya” erişebileceğimizi düşünüyor. Bu, GCA puanlarımızı artıramayacağımız anlamına gelmiyor. marjinal yaşlandıkça, ama en azından iyileşme söz konusu olduğunda biliş veya IQ gibi genel istihbarat önlemleri, 20 yaş civarında yaşadıklarımız muhtemelen ne kadar eğitim aldığınıza bakmaksızın iyi bir şekilde birlikte çalışacağımız şeydir.

Kremen, “Bunun ötesinde, sonuçlarımız daha fazla eğitimin bir kişinin genel bilişsel yeteneğini arttırmadığını gösteriyor” diyor. “Bilişsel erken yetişkinlik döneminde plato kazanırsa, ileriki yaşamda bilişin iyileştirilmesinin iyi bir çaba gerektireceği ve kazanımların küçük olabileceği anlamına gelebilir.”

GCA Herşey Değil

Kremen, makalesinin bütün mesleğinin üniversite eğitiminde bir engel almadığını belirtti (sonuçta o bir profesördür). Tüm bu GCA “bilişsel işlev” puanlarına odaklanmasına rağmen, bu test sadece zekanın çalışma belleği, epizodik bellek veya sözel akıcılık gibi soyut özelliklerini ölçer. Sözel akıcılık görevi, örneğin, F, A veya S ile başlayan kaç kelimenin 60 saniyede söyleyebileceğini test eder.

Bu makale, yıllar içinde daha fazla eğitim yapılmasının bu tür görevlerde sizi daha iyi hale getirmeyeceğini göstermektedir. Ancak Kremen, bunun muhtemelen bir eğitim noktası olmadığını muhtemelen belirtti.

“IQ veya genel bilişsel yeteneklerin arttırılması, eğitim tarafından kazanılacak tek şey değil. Üniversite profesörleri olarak, ileri eğitimde önemli bir değer olduğuna dair hiçbir şüphemiz yok ”dedi. “Bunun ötesinde daha fazla eğitim, bilgi, uzmanlık ve eleştirel düşünme üzerine hala genişleyebilir ve gelişebilir.”

$config[ads_kvadrat] not found