'Suikast Sınıfı' Manga Hayranları İstediğiniz En İyi Eğitim mi

Amerika Birleşik Devletleri'nde genel nüfus, genç insanlara başarılı yaşamlar için gereken becerileri öğretmekten çok silah hakları ve askeri harcamalara daha fazla odaklanmayı seçerek eğitim ihtiyaçlarını ihmal etme eğilimindedir. Fırsat ülkesinde, eğitim programlarına ve devlet yardımına erişimi olmayan kişilere fırsat tanınmamaktadır. CNN tarafından hazırlanan 2013 raporunda, düşük gelirli hanelere doğan insanların yüzde 70'i yaşamları boyunca düşük gelirli kalacaktır. Eğitimin, yoksulluktan kurtulmanın en iyi yolu olduğuna inanıyoruz, ancak eğitim sistemimize başarısız öğrencilerle sonuçlanacak kadar az zaman ve para yatırıyoruz. Yoksul mahallelerdeki öğrenciler genellikle, Pisagor teoremi hakkında umursayabilecek öğrenci sınıflarını düzgün bir şekilde öğretebilecek enerjiye veya buna sahip olmayan öğretmenlere iyi kitaplara, nezih teknolojiye ve en önemlisi, öğretmenlere erişememektedirler.

Çocuklara yardım etmenin ve ABD'nin eğitim sistemine geri dönmeyi öğrenmek için bir aşkı aşılamanın bir yolu olmalı ve doğal olarak, pop kültürü bu gerginliğe bir bakış açısı getirdi. Yüsei Matsui’nin Suikast Sınıfı bize, bazılarına yardım etmeyi ve diğerlerinden başarısız olmayı seçen bir toplumdaki öğrencilere nasıl yardım edeceğimiz konusunda bir cevap verir.

Suikast Sınıfı 2015 yılında bir anime olarak yayına başlayan bir 2012 manga. Temel komplo, mezuniyetten önce genetiği değiştirilmiş öğretmenlerini öldürmekle görevli veya başka bir deyişle Dünya'yı yok edecek bir çocuk sınıfına odaklanıyor. Bununla birlikte, bu arsa özeti sadece hikayenin yüzey seviyesinde tutulur; öğretmen olarak Koro-sensei, çoğumuzun bir eğitimcide isteyeceği niteliklerin çoğunu gösterir. Her öğrenciye yatırım yapıyor ve kişisel yaşamlarında yer almak için refahlarını yeterince önemsiyor. Süper hızı nedeniyle, her öğrenciye, dünyadaki gezilere katılarak ya da güçlü ve zayıf yönlerine uyacak şekilde testler düzenleyerek kişisel ilgi gösterebiliyor.

Koro-sensei gibi bir hocaya sahip olmak imkansızdır, fakat o ve diğer karakterlerin aldıkları dersler Suikast Sınıfı sağlamak paha biçilmezdir. Gösteri, sınava tabi olan kendi eğitim sistemimizi ve öğrenciler için gereksiz eğitim standartlarını iyileştirme konusunda bize ipuçları veriyor. Koro-sensei, öğrencilerine neredeyse imkansız bir görev verir - onu öldürür - ve onları bu amaca ulaşmaları için zorlar. Öğrenciler çok başarısız olurlar, ancak kendilerini yetersiz hissettirmek yerine, Koro-sensei bu eksiklikleri öğrencilerini güçlendirmek için bir öğrenme aracı olarak kullanır. Onu hayal kırıklığına uğratmış olsalar bile, eski öğretmenlerinin çoğunun yaptığı gibi onlardan vazgeçmiyor.

Şov bize farklı öğretim stilleri örnekleri veriyor ve her birinin eleştirisini veriyor. Okulun müdürü Gakuho Asano, öğrencilerine başarılar katılacağına inanıyor. Öğrencilerin yüzde 5'ini sosyal merdivenin en alt basamağına yerleştirerek okulda bir hiyerarşi oluşturur. Öğrenci bedeninin diğer yüzde 95'ini motive eder, ancak bazılarına göre zekâya dayalı ayrımcılığı teşvik eden yıkıcı bir düşünce biçimi yaratır. Ayrıca, başarısızlık için öğrenci vücudunun belirli bir bölümünü kurar. Sıkı çalışanların başarılı olacağına inanmamız, ABD'nin sosyal ortamına benzer. Ancak, bazı insanlar diğerlerine kıyasla inanılmaz ihtimallerle karşı karşıya. Rehberlik programlarına yardım etmeye çalışmak yerine, bireyi hataları ve başarısızlıkları için suçluyoruz.

Başka bir öğretmen, Akira Takoaka, korkuyu öğrenciler için motive edici faktörü olarak kullanıyor. Eğitimde korkunun gerekli olduğunu öğreniyoruz, ancak yenilgisi ile yalnızca korkuyu kullananların öğretmen olarak asla başaramayacağını anlıyoruz. Ayrıca öğrencilerin kolayca görebildikleri bir cephe açan ve öne çıkan öğretmenleri görüyoruz. Gösteri, öğretimde belirli bir özgünlük seviyesinin gerekli olduğunu göstermektedir. Öğretmenler, kişisel yaşamları hakkında çok fazla bilgi vermeden öğrencilerin yaşamlarına girmelerine izin vermek arasında ince bir çizgide yürümek zorundadır.

Koro-sensei, sevmekten nefret ettiğiniz öğretmenin orta noktasıdır. Kitabında Ezilenlerin Pedagojisi Paulo Freire, etkili, düşünen, çok yönlü öğrenciler oluşturmak için hangi öğretim yönteminin en iyi sonucu verdiğini tartışıyor. İlk yöntem, “bankacılık” öğretme yöntemi, birçok okulda var olan sistemdir. Öğretmenler, öğrencilerle aralarında öğrenciler arasında sadece dinamik, bilgili bir kişi olduğunu beyan eden bir dinamik oluşturuyorlar. Gakuho Asano, “bankacılık” yönteminin en iyi temsili olacaktır. Öte yandan, Koro-sensei, öğrencinin öğretmenden, öğretmenin de öğrencilerden öğrendiği açık bir karşılıklı eğitim şekli kurar. Öğrenme tek taraflı değildir. Çocuklar sanki konuşulmuyor, öğretmenle ve birbirleriyle iletişim kuruyormuş gibi hissediyorlar.

İki mevsim boyunca öğrencilerin büyümesini hem entelektüel hem de suikastçı olarak görüyoruz. Eğitim artık bir sıkıntı değil, ulaşılması gereken bir şeydir. Her öğrenciyi hedeflerine ulaşmak için motive eder. Bir hikayeye biten bir özlü gibi görünüyor, ancak eğitimde bazı umutlar olduğunu bilmek istiyoruz. Eğitim sisteminin başarısızlığı insanların içinde bir gelecek görmemesidir. Ne Suikast Sınıfı öğretir ki, eğitim bir amaç için bir araçtan çok daha fazlasıdır. Okul, başkalarıyla etkileşime girme ve başka bir yerde bulmanın zor olacağı konusunda kendi kendine öğrenme konusunda değerli beceriler öğretir.

Bir iki şey öğrenebiliriz Suikast Sınıfı. Çok eğlenceli bir büyüme hikayesi ama seriyi bitirirken bir iki gözyaşı dökmeye hazır olun. Öğretime girmek isteyen herkes için Koro-sensei'den sonra uygulamalarınızı taklit edin ve öğrencilerinizle ne kadar ileri gittiğinizi görün.